onsdag 8 februari 2012

IUP i förskolan?

Igår tittade jag på föreläsningen om pedagogisk dokumentation. (Den som finns på kurssidorna) Många tankar for genom mitt huvud under tiden. Där dök IUP upp som en dokumentationsmodell. För några år sedan använde vi ett slags IUP, eller "Utvecklingsplan" som vi kallade det, på min förskola. Efter många och långa diskussioner slopade vi detta. Vi kom fram till att när vi skrev i dessa utvecklingsplaner så gjorde vi samtidigt bedömningar av barnen och det är inget vi varken vill eller ska hålla på med. Hur gör ni andra? Använder ni IUP i era verksamheter? Hur gör ni i så fall för att säkerställa att det är verksamheten och inte barnen som bedöms?
Länkar till en intressant artikel om bedömning i förskolan.

Upplagd av kl.

2 kommentarer:

  1. Anonym8 februari 2012 kl. 20:18

    Vi har också slopat IUP eftersom det oftast handlade om att arbeta med barnets "brister" istället för att se barnets kompetenser. Det var knappast verksamheten som bedömdes utan barnen. Så det är helt borta nu :) /Eva.

    SvaraRadera
  2. Iréne1 juni 2012 kl. 23:29

    Vi har kvar Iup men vi fokuserar på vad vi kan göra för att uppmuntra barnen och hjälpa dem vidare i sin utveckling och då blir det ju mer att det är verksamheten som bedöms. Men det är en svår balansgång vad det är som bedöms och vi har många (och långa:)diskussioner om detta. Tack för länken, mycket intressant.
    /Iréne

    SvaraRadera

Prenumerera på: Kommentarer till inlägget (Atom)